Étiquette : Aménagement du territoire

Nouvelles publications | Revue L'INFO GÉO | Numéro spécial - Spécialités et défis de la géographie québécoise contemporaine

Découvrez les nouvelles publications d'articles scientifiques de plusieurs membres du Département de géographie de l'UQAM publiées dans le numéro spécial de juin 2026 de la revue L'information géographique sur les Spécialités et défis de la géographie québécoise contemporaine.

Parution | Juin 2026
EAN | 9782200936808
Éditions Armand Colin
90 pages

En savoir plus sur chaque article

La géographie québécoise, un savoir territorialisé et territorialisant ?

Mario Bédard et Sylvie Joublot-Ferré
p. : 9-23

Résumé
La géographie québécoise est postulée autre car elle repose sur un savoir-être unique animé et signifié (i) par un site et une nature exceptionnels, (ii) par une situation inusitée à la croisée de multiples référentiels socio-historiques et disciplinaires, puis (iii) par une conception singulière du monde et de notre présence en celui-ci, façonnée pour partie par celle des Premières nations vivant au Québec. Foncièrement territorialisée et territorialisante compte tenu d’effets de lieu et de culture, la géographie québécoise s’apparente à un situated knowledge qui se serait édifié tel au fil de ses évolution et affirmation pour appréhender les particularités de son site et de sa situation, exerçant pour ce faire une conception de la nature et du territoire au diapason de son unicité. Il s’ensuit une différence ontologique et épistémologique que cet article cherche à démontrer.

Mots Clés
Géographie québécoise; savoir-être; situated knowledge; effets de lieu et de culture; ontologie, Épistémologie

Habiter avec les aléas du froid : avalanches de neige, inondations et aménagement du territoire québécois

Daniel Germain et Marilyne Gaudette
p.: 24-40

Résumé
Les avalanches et les inondations au Québec constituent deux expressions d’un même aléa nordique façonné par la variabilité hydronivale. Les avalanches relèvent d’un risque localisé où la faible mortalité masque un potentiel destructeur accru par le changement climatique et la fréquentation des versants. À l’inverse, les inondations, bien que familières, demeurent banalisées et rarement traduites en mesures d’aménagement préventif. Dans les deux cas, la gestion reste réactive, portée par des réformes post-crise et un manque de vision territoriale. Ce régime contraste avec les modèles européens, notamment français, où la culture du risque est plus institutionalisée. Le Québec incarne une approche nordique singulière, marquée par de fortes perturbations territoriales malgré une faible mortalité. Repenser ces risques impose une approche intégrée articulant observations scientifiques, mémoire des lieux et participation citoyenne, les savoirs vernaculaires renforçant une résilience territoriale propre à la nordicité.

Mots Clés
avalanches de neige ; inondations fluviales ; gouvernance territoriale ; culture du risque ; Québec

L’enclavement des eaux publiques du Québec

Rodolphe Gonzalès et Sébastien Rioux
p.: 41-59

Résumé 
Cet article aborde une spécificité marquante de la géographie québécoise contemporaine : le paradoxe entre l’abondance de la ressource hydrique et son inaccessibilité. Malgré un domaine public couvrant 92 % du territoire et une abondance de lacs et de rivières, l’accès aux plans d’eau du Québec demeure difficile pour la grande majorité de la population. Cette recherche quantifie pour la première fois l’ampleur du phénomène de l’enclavement des eaux publiques par la propriété privée. Une méthodologie innovante croisant les données cadastrales, les informations foncières et la géométrie de l’hydrographie québécoise analyse la propriété riveraine autour de 624 plans d’eau dans 104 municipalités. L’analyse révèle un taux médian de privatisation des rives de 95,8 %, avec une accessibilité publique effective estimée à moins de 2 %. Ces résultats confirment une dépossession collective massive résultant d’une double fracture territoriale : l’éloignement du domaine public des milieux de vie et un enclavement foncier hérité de l’évolution historique de l’aménagement du territoire et du droit québécois de l’eau.

Mots clés 
Québec; Accès à l’eau; enclavement; privatisation; fracture territoriale

Revisiter le développement territorial au Québec : privilégier le prisme de l’innovation sociale

Juan-Luis Klein
p.: 60 -78

Résumé 
Ce texte analyse trois vagues d’innovations sociales qui ont façonné ce qui est désigné comme le « modèle québécois de développement ». La première vague a eu lieu dans les années 1960 lors du processus de modernisation appelé « Révolution tranquille ». La deuxième correspond à des réponses à la crise de l’économie industrielle à la fin des années 1970 qui génèrent le partenariat entre la société civile, les instances publiques et le secteur privé. La troisième est provoquée par la révision des politiques partenariales dans un processus de réforme néolibérale de l’État et de crise globale des modèles de gouvernance. Par l’intermédiaire l’exemple d’une expérimentation impulsée à partir de la municipalité rurale de Saint-Camille, les « Ateliers de savoirs partagés », il est démontré que cette réforme ouvre la porte à des innovations sociales inspirantes axées sur la lutte contre la pauvreté et l’exclusion, le respect des milieux de vie, la reconnaissance des savoirs d’expérience et la participation. Par innovations sociales, nous entendons des changements institutionnels et organisationnels apportant des réponses à des besoins sociaux insatisfaits ou à des aspirations sociales non comblées.

Mots clés 
Québec; innovation sociale; modèle québécois; gouvernance: territoire

Journée carrière en géographie - 4e édition | Jeudi 12 mars 2026

Inspirer · Découvrir · S'orienter

Le Département de géographie de l’Université du Québec à Montréal vous invite à participer à la 4e édition de la Journée carrière en géographie, qui se tiendra le jeudi 12 mars 2026, de 12 h à 16 h 30, à l’UQAM.

Cet événement annuel vise à créer des ponts concrets entre la formation universitaire et les milieux professionnels. Il s’adresse aux étudiant·e·s collégiaux et universitaires, aux personnes diplômées ainsi qu’à toute personne intéressée par les perspectives d’avenir en géographie.

QUAND
Jeudi 12 mars 2026 | 12 h à 17 h

LIEU
Salle Chaufferie · Coeur des sciences de l'UQAM
175 Av. du Président-Kennedy, Montréal, QC H2X 4C6
(Métro Place-des-Arts)
Plan d'accès à la salle


INSCRIPTION

La participation est gratuite | Une inscription est toutefois obligatoire.

Veuillez réserver votre place dès maintenant en remplissant le formulaire d’inscription en cliquant sur le lien suivant : https://forms.office.com/r/4Cii50HkCy?origin=lprLink

Les places étant limitées, nous vous encourageons à vous inscrire rapidement.


Pourquoi participer ?

La Journée carrière est une occasion privilégiée de :

  • Découvrir la diversité des parcours professionnels en aménagement du territoire, géomatique, environnement, gestion des risques, développement territorial et autres domaines connexes ;
  • Mieux comprendre les compétences recherchées sur le marché du travail ;
  • Échanger directement avec des professionnel·le·s et des organisations ;
  • Développer son réseau dans un cadre dynamique et convivial.

AU PROGRAMME

  • découverte de divers milieux de pratique ;
  • échanges directs avec des employeurs ;
  • compétences recherchées dans le secteur ;
  • parcours inspirants ;
  • réseautage dans un cadre collaboratif.

CONFÉRENCE D'OUVERTURE

12 h 15 à 13 h 00

Transformer nos systèmes alimentaires : un parcours de la terre à la société

Présentée par : Vivian Valencia, Professeure
Département de géographie – UQAM


CONFÉRENCE SPÉCIALE

15 h 45 à 16 h 30

Identité, santé et mieux-être : perspectives autochtones entre territoires ancestraux et milieux urbains

Présentée par :
Tanya Sirois, Directrice générale
Regroupement des centres d’amitié autochtones du Québec (RCAAQ)


ACTIVITÉ DE RÉSEAUTAGE

Les activités seront suivies d’un 5 à 7 soulignant le lancement du nouveau programme de cycle supérieur en solutions axées sur la nature et résilience des territoires.

Une belle occasion de poursuivre les discussions dans une atmosphère conviviale.


Événement gratuit · Ouvert à toutes et à tous

Nous vous attendons en grand nombre pour cette journée d’échanges, d’inspiration et de réseautage autour des métiers de la géographie.

Invitation | Séance d'information sur le DESS en planification territoriale et développement local

Vous vous intéressez aux enjeux de planification territoriale et de développement local ?

Le DESS en planification territoriale et développement local de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) est un programme de 2e cycle qui offre une formation appliquée, axée sur l’acquisition de compétences concrètes pour analyser les territoires et proposer des solutions adaptées aux besoins et aux aspirations des collectivités.

Nous vous invitons à participer à une séance d’information en ligne du mardi 10 février à midi (12h00) qui sera animée par Mélanie Doyon, professeure au Département de géographie de l’UQAM et responsable du programme. Elle vous présentera les objectifs de la formation, son contenu, ainsi que les perspectives professionnelles qu’elle ouvre.

Ce programme s’adresse aux personnes titulaires d’un baccalauréat (ou l’équivalent) dans diverses disciplines connexes, de même qu’à celles et ceux possédant une expérience professionnelle pertinente et souhaitant approfondir leurs compétences.

Joignez-vous à nous pour en apprendre davantage, poser vos questions et échanger sur votre projet d’études.

Présentation du programme, conditions d’admission et perspectives professionnelles

Cliquez ici ou sur l'image pour vous inscrire à la séance d'information.

Découvrez le programme de 2e cycle en planification territoriale et développement local

Le Diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) en planification territoriale et développement local propose une formation axée sur les besoins et les aspirations des communautés. Elle vise l’acquisition de savoirs, savoir-faire et savoir-être, pour l’élaboration de projets et de plans de développement territorial, et l’accompagnement des acteurs locaux. Le programme s’inscrit dans une approche professionnalisante, tout en faisant une place aux dimensions théoriques. Son objectif est de former des personnes aux métiers du développement et de l’aménagement des territoires.

Le programme s’adresse aux détenteurs d’un baccalauréat ou l’équivalent de diverses disciplines liées au programme et à des personnes ayant une expérience professionnelle pertinente.

En savoir plus et faire une demande d'admission

Nouvelle publication | Le bonheur de penser loin des rumeurs de la ville de Bernard Vachon

LIVRE
Le bonheur de penser loin des rumeurs de la ville
Ruralité, aménagement du territoire, développement local et régional

AUTEUR
Bernard Vachon | Professeur retraité et honoraire de l'UQAM

Le livre est offert gratuitement en ligne, en version numérique sur espace.inrs.ca.
En savoir plus

Publié par l'INRS (Institut National de la recherche scientifique)

ISBN 978-2-89575-490-9
ISBN 978-2-89575-491-6 / DOI : 10.5683/SP3/GVUAV3

Extrait du texte de Bernard Vachon em quatrième de couverture
« Arrivé à l’âge de 82 ans, j’ai ressenti le besoin de tenter l’entreprise d’écrire le récit de l’enchevêtrement de ma vie académique et professionnelle et de ma vie familiale, tel que vécu en milieu rural, de 1969 à aujourd’hui.

C’est ici qu’a été élaboré et vécu, avec ma femme et nos trois enfants, un mode de vie vertigineux où se sont accommodées et croisées des activités de la terre et de l’esprit. Entre la bergerie, les champs, le lac et la forêt d’une part, l’amphithéâtre universitaire, les publications, les missions scientifiques et les collaborations ministérielles d’autre part, un amalgame de joie de vivre, de liberté et d’accomplissements a été forgé.
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Couverture : Charles-Étienne Monat (2006). Grand Tout vert. Huile sur toile, 61 cm par 51 cm.
Collection privée, œuvre #205. https://art-monat.com/

Session hiver 2026 | Grands projets urbains - GEO6200 | Inscription en cours

Explorer des enjeux réels de développement et d’aménagement du territoire à travers des études de cas concrets. Cet hiver, les étudiant∙es travailleront sur un projet de planification urbaine appliqué au quartier Kensington Market à Toronto.

Les équipes seront en compétition entre elles et une bourse de 2000$ sera octroyée en fin de trimestre à l’équipe qui présentera le meilleur scénario d’aménagement.

  • Un financement est prévu pour couvrir les frais d’hébergement et de transport;
  • Aucun prérequis n’est nécessaire pour suivre ce cours;
  • Le cours est offert à toutes et à tous.

Description

Ce cours est organisé de façon à documenter, analyser et proposer des interventions urbanistiques dans une métropole d'importance. Il a pour objectifs de développer un regard critique sur des grands projets urbains propres à cette métropole, d'analyser la complexité des enjeux et des rapports de force entre les acteurs en présence et de proposer des pistes d'intervention pour la mise en valeur de certains espaces dans la ville sélectionnée. L'approche «diagnostic» est privilégiée et l'apprentissage des méthodes opérationnelles est appliqué dans l'élaboration des scénarios d'aménagement. Ce cours approfondit l'analyse de grands projets urbains par un stage d'une semaine dans la métropole choisie. Le cours a une dimension opérationnelle: il comprend la simulation d'un travail de planification et de proposition d'aménagement. Stage de terrain d'une semaine.


Pour plus d'informations | Sylvain Lefebvre, Professeur au Département de géographie (lefebvre.sylvain@uqam.ca)

Témoignages de nos étudiant.e.s et diplômé.e.s de nos programmes de premier et deuxième cycles en géographie

De nouvelles vidéos de personnes étudiantes et diplômées qui parlent de leur expérience dans le cadre de leurs études de premier et de deuxième cycles en géographie à l'UQAM sont maintenant en ligne sur notre chaîne YouTube.

Découvrez la chaîne YouTube de Géographie UQAM
Cliquer sur les images pour visionner les vidéos


Nouha Touihri
Étudiante internationale originaire de Tunisie à la Maîtrise en géographie, profil professionnel en aménagement du territoire et systèmes d'information géographique e l'UQAM. Spécialisée en géomatique.
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Eva Morin
Étudiante internationale originaire de France au Baccalauréat en géographie de l'UQAM.
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Samuel Gélinas
Diplômé du baccalauréat en géographie et actuellement étudiant à la Maîtrise en géographie - profil avec mémoire.
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Publication - Livre | Vers une nouvelle ruralité | Sous la direction de Juan-Luis Klein et al.

LIVRE
Vers une nouvelle ruralité : L'expérience des Ateliers des savoirs partagés

Sous la direction de Juan-Luis Klein, Denis Bussières, Christine Champagne, Caroline Dufresne, Maude Léonard, Pierre-André Tremblay

Collection - Innovation sociale

Publié par les Presses de l'Université du Québec (PUQ)
2025, 210 pages, D6186, ISBN 978-2-7605-6186-1

Résumé
Le renouvellement de la ruralité est un défi majeur. Comment réinventer des territoires à la fois vivants et viables ? Ce livre explore les tensions entre l’exploitation des ressources et la préservation des milieux de vie. Alors que les régions se transforment, de plus en plus d’initiatives solidaires et respectueuses des écosystèmes émergent. Les Ateliers des savoirs partagés (ASP) sont l’un de ces espaces où chercheuses, chercheurs, actrices et acteurs croisent leurs savoirs et travaillent collectivement pour concevoir des solutions innovantes et inclusives favorisant la transition socioécologique et la réappropriation des territoires.

Fruit d’une expérience de coécriture et de recherche partenariale, ce livre s’adresse à un lectorat intéressé par les enjeux et défis qui se posent en milieu rural et constitue un appel à l’action pour celles et ceux qui croient en la force des communautés pour transformer la société.

Événement à venir | Les Ateliers des savoirs partagés : au cœur de l’émergence de nouvelles ruralités | Dans le cadre du congrès de l'ACFAS 2025

Le lundi 5 mai 2025

Séance 446 | Les Ateliers des savoirs partagés : au cœur de l’émergence de nouvelles ruralités

Section 400 - Sciences sociales
Dans le cadre du 92e Congrès de l'ACFAS

Cliquer ici pour en savoir plus et connaître le programme complet de la journée.

S’inscrivant dans cette deuxième voie, les communautés engagées dans les Ateliers des savoirs partagés (ASP) donnent à voir différentes expérimentations créatives. Les ASP constituent une démarche de coapprentissage entre 15 communautés rurales et autant de chercheur·ses réparti·es dans 8 universités. Les intentions des ASP sont d’accroître la coopération entre les communautés et de renforcer ainsi leur dynamisme, leur attractivité et leur capacité à assurer une relève dans la perspective d’une transition socioécologique (TSE) juste et inclusive.

Depuis le tournant du siècle, nous sommes en présence d’une crise de type civilisationnel qui transforme en profondeur les milieux de vie ruraux. Cette crise présente une double dimension, sociétale et écologique, qui modifie les liens des collectivités locales à la globalité et qui fragilise les communautés rurales tout en ouvrant de nouvelles perspectives. Celles-ci peuvent aboutir soit à l’accentuation de la fonction extractiviste et déterritorialisée du rural, soit à la mise en œuvre d’une société basée sur de nouvelles interrelations entre l’humanité et la nature et entre les collectivités.

Le colloque « Les Ateliers des savoirs partagés : au cœur de l’émergence de nouvelles ruralités » se tiendra le 5 mai 2025 et réunira une diversité d’acteur·trices et de chercheur·ses ayant contribué aux réflexions sur les nouvelles ruralités dans le cadre des ASP. Il s’inscrit dans les suites d’une réflexion amorcée lors d’un forum international multisite tenu en mai 2024 sur les nouvelles ruralités et de la production d’un ouvrage collectif ayant réuni près d’une trentaine de chercheur·ses et de praticien·nes autour des enjeux de la ruralité et de l’expérience des ASP. Il constitue un tremplin pour mettre en jeu auprès de différents publics (partenaires universitaires, partenaires des milieux, étudiant·es des cycles supérieurs, acteur·trices du développement territorial, institutions publiques, etc.) les connaissances et expériences accumulées afin de les approfondir et de poursuivre la réflexion. À l’image de l’ouvrage, le colloque vise à mettre en dialogue les savoirs théoriques et de vécus, qu’ils proviennent de chercheur·ses ou des acteur·trices terrain, en vue de baliser une perspective émancipatrice et d’identifier les enjeux qui constitueront les problématiques à aborder et à investiguer dans la prochaine phase des ASP (2025-2030).

Remerciements

Ce colloque est rendu possible grâce au soutien du P'tit Bonheur de Saint-Camille, des Ateliers des savoirs partagés (ASP), du Centre de recherche sur les innovations sociales (CRISES), du Vice-décanat à la recherche de l'ESG-UQAM, de la Faculté des sciences humaines de l'UQAM et des Presses de l'Université du Québec. 

Responsables

  • Juan-Luis Klein | UQAM - Université du Québec à Montréal
  • Christine Champagne | UQAM - Université du Québec à Montréal
  • Denis Bussières | UQAM - Université du Québec à Montréal
  • Maude Léonard | École des Sciences de la Gestion (ESG) - UQAM
  • Caroline Dufresne UQAM - Université du Québec à Montréal

Faculté des sciences humaines de l’UQAM

Incontournable du domaine des sciences humaines et sociales, la Faculté des sciences humaines de l’UQAM propose des programmes d’études solidement ancrés tant sur le plan théorique qu’empirique. Elle offre un milieu universitaire dynamique, stimulant et inclusif propice à la réalisation de recherches novatrices, à la liberté intellectuelle et à la démocratisation des savoirs.

Coordonnées

Département de géographie
Local A-4030
1255, St-Denis
Montréal (Québec) H2X 3R9