Le rapport de stage est évalué par le professeur-tuteur de l’étudiant-stagiaire.
Les critères d'évaluation portent sur :
- Le fond: clarté, synthèse, cohérence dans la structure et l'articulation des parties du travail; connaissance et pertinence de la documentation consultée; niveau de compréhension du mandat, de la problématique et du contexte du stage; approche personnelle et critique; méthodologie appropriée: cohérence et rigueur dans l'argumentation et le traitement des sources et des données ainsi que dans l'analyse des résultats et de leur interprétation.
- La forme:clarté et précision du titre;qualité du résumé;structure formelle : introduction, chapitres, titres, sous-titres, bibliographie, annexes, etc.;qualité du français et style: orthographe, phraséologie, ponctuation, etc.;présentation matérielle: papier, dactylographie, illustrations, tableaux, etc.;
- Le développement des aspects professionnels : valeur de l’analyse et pertinence de l’examen critique relatifs à la nature du projet, à la méthodologie scientifique utilisée et à la réalisation du travail effectué; le retour sur les objectifs fixés en début de stage; la qualité de l'auto-évaluation du stagiaire; la qualité de l'analyse de l'expérience de stage et du milieu; l'esprit critique démontré, le respect des échéances dans le dépôt et les corrections.
Grille d’évaluation
| Fond | 60% |
|---|---|
| Clarté, synthèse, cohérence dans la structure et l'articulation des parties du travail | 15% |
| Connaissance de la documentation pertinente | 5% |
| Niveau de compréhension du mandat, de la problématique et du contexte du stage | 5% |
| Cohérence et rigueur dans l'argumentation et le traitement des sources et des données ainsi que dans l'analyse des résultats et de leur interprétation | 15% |
| Approche personnelle et critique, méthodologie appropriée | 20% |
| Forme | 25% |
| Clarté et précision du titre, utilité du résumé | 5% |
| Structure formelle: introduction, chapitres, titres, sous-titres, bibliographie, annexes, etc. | 5% |
| Qualité du français et style: orthographe, phraséologie, transitions, ponctuation, etc. | 10% |
| Présentation matérielle: papier, dactylographie, illustrations, tableaux, etc. | 5% |
| Développement des aspects professionnels | 15% |
| Valeur de l’analyse réflexive et pertinence de l’examen critique relatives à la nature du projet, à la méthodologie scientifique utilisée et à la réalisation du travail effectué | 5% |
| Retour sur les objectifs fixés en début de stage et qualité de l'auto-évaluation du stagiaire | 5% |
| Qualité de l'analyse de l'expérience de stage et du milieu, esprit critique démontré, respect des échéances dans le dépôt et les corrections | 5% |
Notation
La notation interne utilisée au DESS dans l'évaluation actuelle des stages est la même que celle des autres cours du cursus soit : une évaluation numérique sur 100% transformée ensuite en équivalent alphabétique (A+ à C) selon le barème du département de géographie. Ce qui apparaîtra sur le relevé de note de l’étudiant est la note alphabétique.
À la maîtrise le rapport sera évalué et la mention ‘’Succès’’ ou ‘’Échec’’ apparaîtra sur le relevé de note.